Jongens zijn niet veranderd, wel hoe opvoeders naar hen kijken. Dat zegt historica A. Crott van de St Radboud Universiteit. Jongens hebben een drang tot lawaai maken, actie, exploratie en gelding. Ze hebben moeite met stil zitten, gehoorzaamheid en concentratie, kortom de ideale schooleigenschappen.
Na de Tweede Wereldoorlog werd jongensgedrag als baldadigheid en overlast gezien. Echt verdacht werd de jongen tussen 1970 en 1980, het hoogtepunt van de tweede feministische golf. Zijn agressie moest worden ingetoomd, net als zijn hoogmoedige geldingsdrang. Na 1980 werd jongensgedrag nog meer als problematisch gezien en zelfs gemedicaliseerd, in de vorm van ADHD zegt Crott. Scholen zien jongensgedrag en zijn energie nu vooral als een probleem.
Bron: radboud
[21 December 2011]
Bron: EXED®
