Door lesprogramma`s die de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden bevorderen, leren kinderen en jongeren beter omgaan met moeilijke sociale situaties en gevoelens.
Dat stelt onderzoekster C. Gravesteijn van de UU op basis van effectonderzoek naar (inter-)nationale schoolprogramma`s. Deze zogeheten levensvaardigheden-programma`s zijn gericht op de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden. Onderzoek onder ruim 1.000 kinderen van 13 tot en met 17 jaar laat zien dat deze programma`s positief sociaal gedrag bevorderen en probleemgedrag verminderen. Ook de leerprestaties en -motivatie gaan er op vooruit. Het was voor het eerst dat de effecten van deze programma`s zo uitgebreid werden onderzocht in Nederland.
[21 december 2010]
Bron: EXED®
